教育法规的归责要件有

教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，才应该承担相应的法律后果。违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果.

(一)有损害事实

即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其池组织的合法权益的客观事实存在。这是构成教育法律责任的前提条件。

违法对社会所造成的损害，有两种情况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生致学生身体受到伤害；另一种是违法行为虽未实际造成损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知学校房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。

违法行为造成的损害后果，表现为物质性的后果和非物质性的后果。物质性的后果具体、有形、能够计量。如挪用学校建设经费，其数额可以计算。非物质性的后果抽象、无形、难以计量。如教师侮辱学生，造成学生精神上、心理上长期的伤害，则无法计量。

(二)有违法行为

即行为人实施了违反法律、法规的行为。假若行为人的行为没有违法，他就不承担法律责任。行为违法也是构成教育法律责任的前提条件。

这个条件也包括了两个方面的含义：一方面是指行为的违法性。只有行为违反了现行法律的规定才是违法行为。这种违法行为可以是积极的作为，如考试作弊，殴打、侮辱教师，侵占学校财产；也可以是消极不作为，如不及时维修危房、拖欠教师的工资等。另一方面，违法行为必须是一种行为。人的行为虽然受思想支配，但是如果思想不表现为行为，则并不构成违法。内在的思想，只有表现为外在的行为时，才可能构成违法。社会主义法制原则不承认思想违法。

(三)行为人主观上有过错

所谓过错，是指行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。

所谓故意的心理状态，是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，但希望或放任这种结果的发生。例如，招生办公室主任收受贿赂后，有意招收分数低的学生，不招收分数高的学生，致使分数高的学生落榜。

所谓过失的心理状态，是指行为人在本应避免危害结果发生时，但由于疏忽大意或者过于自信而没有避免，以致发生危害结果。例如，教师在教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀。该教师的行为即有过失的因素。

(四)、违法行为与损害事实之间有因果关系

即违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，二者之间存在着内在的必然的联系。前者决定后者的发生，后者是前者的必然结果。

教育法规的归责要件

教育法规的归责要件主要包括：有损害事实；损害行为必须违法行为；行为人有过错；违法行为与损害事实之间具有因果关系。

🔍有损害事实

教育法规的归责要件之一是有损害事实。

🚫违法行为

损害行为必须违法行为。

👨‍⚖️行为人有过错

行为人有过错。

🔗因果关系

违法行为与损害事实之间具有因果关系。

🏫教育行政部门

《教育法》第十五条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。

👥多部门合作

县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

教育法律责任的归责要件

教育法律责任的归责要件：

1、有损害事实；

2、有损害行为；

3、行为人主观上有过错；

4、违法行为与损害事实之间有因果关系。教育法律关系主体只有具备四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，应该承担相应的法律后果。有损害事实即行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其池组织的合法权益的客观事实存在，这是构成教育法律责任的前提条件。行为违法即行为人实施了违犯法律、法规的行为，这是构成教育法律责任的前提条件。违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，二者之间存在着内在的必然的联系。前者决定后者的发生，后者是前者的必然结果。

《中华人民共和国义务教育法》 第十六条 学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。

按照违法主体的不同，教育法规定的法律责任可分为什么

按照违法主体的不同，教育法规定的法律责任可分为：

1、教育行政机关和其他国家行政机关违法时应承担的法律责任；

2、教育行政机关和其他行政机关的工作人员违法时应承担的法律责任；

3、实施教育教学活动的学校、校长、教师违法时应承担的法律责任；

4、就学学生违法时应承担的法律责任；

5、义务教育阶段的适龄儿童、少年的父母或其他监护人违法时应承担的法律责任；

6、其他负有遵守教育法义务的公民和法人违法时应承担的法律责任。

教育法规的归责要件有（ ）。

【答案】：B、C、D

本题考查教育法律责任。根据违法行为的一般特点可以把法律责任的构成要件概括为以下四个方面:1、有损害事实；2、有违法行为；3、行为人主观上有过错；4、违法行为与损害事实之间有因果关系。BCD正确。

A项：教育法规的归责要件中包括有违法行为，但不一定是违反教育法，违法其他教育法规，如《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等也需要追究其法律责任。与题干不符，排除。

故正确答案为BCD。

小学教育法律责任的构成要件有哪些

1、新义务教育法，指明了义务教育均衡发展的这个根本方向。明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命归来，义务教育免费的本质，进一步完善了义务教育的管理体制确立了，义务教育经费保障机制，保障受教育者的平等权利，规范义务教育的办学行为。

2、有损害事实；

3、有违法行为；

4、行为人主观上有过错；

5、违法行为与损害事实之间有因果关系。

6、教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，才应该承担相应的法律后果。